No quedar como joto, es una de las razones por las que los jóvenes de secundaria deciden liarse a golpes con sus compañeros. Negarse a pelear implica quedar exhibido como cobarde ante sus compañeros de escuela, y ante quienes verán la grabación en las diferentes redes sociales. Por este motivo la Maestra Rocío Ascencio afirma que “las peleas entre alumnos de secundaria no se pueden explicar sino es a partir de la perspectiva de género”, ya que las nuevas tecnologías de la comunicación son una ventana para demostrarse, y lo que muchos jóvenes quieren mostrar es su virilidad y refirmar una construcción machista de masculinidad que “los defienda” de los otros.
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“Las peleas entre alumnos de secundaria no se pueden explicar. Es mejor comprenderlas a partir de la perspectiva de género”
Para conocer cuáles son los motivos que provocan un enfrentamiento a golpes entre alumnos de secundaria, la Socióloga especializada en estudios de género, Rocío del Carmen Ascencio Jaime, entrevistó a jóvenes con fama de peleoneros. En sus respuestas muchos de ellos mostraron la necesidad de responder a la presión que ejercen sus compañeros y no quedar como “jotos”.
Las peleas son una forma en que los jóvenes de secundaría solucionan sus conflictos, también a partir de ellas el vencedor gana el respeto de sus compañeros. Durante su investigación, la también Maestra en Comunicación Rocío Ascencio, observó que existen códigos que regulan la manera en que se pelean los hombres, y otros diferentes para las peleas entre mujeres.
La búsqueda en Internet sobre “peleas de estudiantes de secundaria” arroja miles de resultados, muchos de ellos son vídeos de mujeres rodeadas por sus compañeras que gritan y las azuzan para vencer a su contrincante. Ante este hecho surge la inquietud: si los hombres se pelean para reafirmar su masculinidad, ¿qué buscan las mujeres al pelearse?
Muchos de los entrevistados para este estudio refirieron ver en televisión e internet peleas callejeras, de box y de artes marciales mixtas. La Maestra Ascencio observó que estos “productos comunicativos” actúan en los jóvenes de secundaria de dos maneras: como incitadores a la violencia y como elemento pedagógico para aprender a pelear.
No quedar como joto.
Ésta es una de las razones por las que los jóvenes de secundaria deciden liarse a golpes con sus compañeros. Negarse a pelear implica quedar exhibido como cobarde ante miles de personas, no sólo sus compañeros de escuela, también ante quienes verán la grabación en las diferentes redes sociales. Por este motivo la Maestra Rocío Ascencio afirma que “las peleas entre alumnos de secundaria no se pueden explicar sino es a partir de la perspectiva de género”, ya que las nuevas tecnologías de la comunicación son una ventana para demostrarse, y lo que muchos jóvenes quieren mostrar es su virilidad y refirmar una construcción machista de masculinidad que “los defienda” de los otros.
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Ligas a documentos consultados para este programa:
Peleas Secundarias
http://www.excelsior.com.mx/nacional/2016/04/26/1088969
http://www.excelsior.com.mx/nacional/2015/02/21/1009443#imagen-1
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662011000200010
http://archivo.e-consulta.com/blogs/educacion/?tag=peleas-entre-estudiantes
Los ritos de la masculinidad Guillermo Núñez Noriega
http://archivo.eluniversal.com.mx/nacion/157037.html
Análisis de la resolución violenta de conflictos en secundarias
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662015000400005
Liminalidad
https://es.scribd.com/doc/175228614/Resumen-v-Turner-Liminalidad-y-Communitas
